Målgrupper og nivåer
Velg et godt sted å begynne – og la ferdighetene vise veien videre.
LesOrd gir øving i norske ord, begreper og setninger gjennom bilder, lyd og interaktive oppgaver. Innholdet er organisert i fem målgrupper, fra førskole til voksne. Innenfor hver målgruppe finner dere de samme temaene, med aktiviteter tilpasset ulike språkferdigheter.
Trinnene er veiledende. Alder alene forteller ikke hvor godt en person forstår, leser eller skriver norsk. Velg derfor nivå etter hva den som øver, mestrer og trenger hjelp med.
Førskole – oppdag ordene sammen
For de eldste barna i barnehagen og barn som trenger en enkel inngang til norske ord. Her er bilder, lytting og samtale et naturlig utgangspunkt.
En voksen kan lese instruksjonene, spille av uttalen og snakke med barnet om bildene. Barnet kan peke, si et ord eller finne noe i rommet som passer til ordet. Det er ikke nødvendig å kunne lese for å delta i slik veiledet øving.
Start med noen få ord og knytt dem til lek og hverdag. Bruk for eksempel ord om mat ved måltidet, eller ord om klær før dere går ut.
1.–2. trinn – fra ord til enkle setninger
For barn i den første lese- og skriveopplæringen. Nivået kan også være et godt utgangspunkt for mange av de yngste barna på SFO og AKS.
Barna møter kjente temaer og kan øve på å koble bilder, uttale og skrift. De kan arbeide videre med enkle setninger og oppgaver som gir anledning til å lese, lytte, snakke og skrive.
La gjerne barna øve i par eller sammen med en voksen. Snakk om hva ordene betyr, og bruk dem i egne setninger. Tilpass hvor mye barnet skal lese eller skrive selv.
3.–7. trinn – bygg videre på språket
For elever som er klare for mer lesing, flere begreper og mer selvstendig arbeid med setninger og korte tekster. Gruppen dekker flere årstrinn, og læreren velger derfor aktiviteter som passer den enkelte.
Elevene kan øve på å forstå innhold, svare på spørsmål og bruke ord i ulike sammenhenger. Samtaler før og etter oppgavene hjelper elevene med å forklare hva de har forstått og formulere egne tanker.
På SFO og AKS kan dere velge ut ord og aktiviteter som passer barna og det dere gjør sammen. Hele siden trenger ikke gjennomføres i én økt.
Ungdomstrinn – forstå, formulere og forklare
For ungdom som ønsker å utvikle ordforråd og arbeide videre med norsk gjennom setninger og tekster. Temaene gir utgangspunkt for å snakke om dagligliv, relasjoner og situasjoner ungdom kjenner.
Bruk oppgavene til å øve på å forstå sammenhenger og uttrykke seg med egne ord. Be gjerne eleven forklare et svar, utdype en setning eller samtale om temaet etterpå.
Ungdom som lærer norsk som et nytt språk, kan ha behov for å begynne med enklere aktiviteter. Velg innhold sammen med eleven, og ta hensyn til både språkferdigheter, alder og interesser.
Voksne – norsk til hverdagsbruk
For voksne som ønsker øving i norske ord og setninger, blant annet personer som lærer norsk som et nytt språk. Temaene gir anledning til å arbeide med språk som kan brukes i daglige samtaler og gjøremål.
Lytt til uttalen, les og øv på å formulere setninger. Bruk gjerne oppgavene sammen med en lærer, veileder eller samtalepartner, og knytt ordene til egne erfaringer.
Betegnelsen «Voksne» er en målgruppe, ikke et bestemt språknivå. Nivåene i LesOrd er ikke klassifisert som A1, A2, B1 eller B2. Velg aktiviteter etter behov, og vurder innholdet som et supplement til annen opplæring.
Hvilket nivå passer for SFO og AKS?
SFO og AKS er en arena for bruk av LesOrd, ikke et eget språk- eller klassetrinn. Barn på SFO kan ha ulike leseferdigheter og ulik erfaring med norsk.
For de yngste kan 1.–2. trinn være et naturlig sted å starte. Bruk Førskole hvis barnet trenger enklere aktiviteter med mer støtte, eller velg oppgaver fra 3.–7. trinn når barnet er klart for det.
Velg gjerne et tema knyttet til dagens aktivitet. Se på noen bilder, lytt til ordene og bruk dem videre i lek, måltider og samtaler. Korte økter med en voksen kan gi en god start.
Slik finner dere et passende nivå
- Velg et kjent tema. Det gjør det lettere å snakke om ordene og se hva personen allerede forstår.
- Prøv noen få aktiviteter. Se hvordan det går med lytting, lesing og svarene.
- Tilpass støtten. Les instruksjoner sammen, lytt flere ganger eller snakk om bildet før dere svarer.
- Bytt nivå ved behov. Velg enklere oppgaver hvis det blir for vanskelig, eller prøv mer utfordrende innhold hvis det blir lett.
- Bruk ordene utenfor oppgaven. La den som øver, si en egen setning eller bruke ordet i en samtale.
Dette er en praktisk måte å velge aktiviteter på, ikke en formell kartlegging eller test. Læreren eller den voksne vurderer hva som passer, og kan justere underveis.
Samme tema – ulike innganger til læring
Alle målgruppene har tilgang til de samme 13 temaene: Barnehage og skole, Dyr og natur, Familie og venner, Følelser, Hjem og hverdag, Klær og påkledning, Kropp og helse, Lek og idrett, Mat og drikke, Tall, farger og former, Tid og kalender, Transport og trafikk, og Vær og årstider.
Det gjør det mulig å samle en gruppe om ett tema, samtidig som deltakerne øver på ulike nivåer. Noen kan arbeide med bilder og enkeltord, mens andre arbeider med setninger og tekster.
Målgruppene er en måte å organisere øvingsmaterialet på. De er ikke en garanti for at alle oppgavene passer alle elever på et bestemt trinn. Læreren knytter utvalgte aktiviteter til undervisningen og tilpasser dem til elevene.
Bruk det samme nivået hjemme
Foresatte kan logge inn hjemme med skolens eller SFOs felles passord, uten å opprette egne kontoer for barna. Skolen eller SFO kan fortelle hvilket tema og nivå barnet arbeider med.
Velg noen få ord, lytt sammen og la barnet vise hva det kjenner igjen. Snakk gjerne om bildene og bruk ordene i hverdagen. Målet er en hyggelig stund med språk, ikke å bli ferdig med flest mulig oppgaver.
Finn tema og nivå på Min læringsside
På Min læringsside velger dere først målgruppe og deretter tema. Dere kan bytte nivå når behovet endrer seg, og komme tilbake til de samme ordene for mer øving.
LesOrd – flere ord, større muligheter.