For skoler og SFO/AKS
Se, lytt, les og skriv – og ta ordene med ut i hverdagen.
LesOrd er en digital ressurs for arbeid med norske ord, begreper og setninger. Bilder, lyd og interaktive oppgaver gir flere måter å møte språket på, både i klasserommet, på SFO og hjemme.
Lærere og SFO-ansatte kan velge tema og nivå etter barnas språkferdigheter og behov. Bruk LesOrd i korte økter, i par eller sammen med en voksen – og la oppgavene bli starten på samtaler, lek og praktiske aktiviteter.
En fleksibel ressurs i skolehverdagen
LesOrd kan brukes som et supplement i arbeidet med ordforråd, muntlig språk, lesing og skriving. Dere kan samle klassen om et tema, bruke materialet på en læringsstasjon eller la en liten gruppe øve på utvalgte ord.
Et barn som trenger flere repetisjoner, kan vende tilbake til de samme ordene. Et barn som er klar for mer, kan arbeide videre med setninger og korte tekster. Læreren velger innhold og arbeidsmåte ut fra målet for økten.
Oppgavene kan også gi ekstra øving for elever som lærer norsk som et nytt språk. Kombiner gjerne lytting og bilder med samtaler der elevene får forklare og bruke ordene selv.
Språkøving gjennom lek og hverdag på SFO
På SFO møter barna språk når de leker, spiser, samarbeider og blir kjent med hverandre. LesOrd kan knyttes til situasjoner barna allerede kjenner.
- Før måltidet: Utforsk «Mat og drikke», og snakk om det dere har på bordet.
- Før utelek: Bruk «Klær og påkledning» eller «Vær og årstider», og finn ordene igjen når dere går ut.
- I en liten gruppe: Bruk «Familie og venner» eller «Følelser» som utgangspunkt for å lytte til hverandre og sette ord på opplevelser.
- Før en aktivitet: Utforsk «Lek og idrett», og prøv ordene i leken etterpå.
Den voksne kan lese instruksjonene og hjelpe barna i gang. En kort økt kan følges av bevegelse, tegning eller en samtale, slik at språket brukes videre utenfor skjermen.
Tydelige mål for språkøving
Dere kan velge ett eller to konkrete mål for hver økt. For eksempel at barna skal:
- forstå og bruke noen nye ord fra et kjent tema
- lytte til et ord eller en setning og fortelle hva det betyr
- lese en kort tekst og svare på spørsmål om innholdet
- sette sammen en setning og si eller skrive den selv
- bruke ordene i en samtale eller en aktivitet sammen med andre.
LesOrd gir øvingsmateriale som kan inngå i skolens språkarbeid. Det er læreren som knytter utvalgte aktiviteter til aktuelle kompetansemål og tilpasser dem til elevene. Ressursen er et supplement til undervisningen og dekker ikke hele læreplanen i norsk.
Velg nivå etter ferdigheter og behov
Innholdet er organisert i fem målgrupper: Førskole, 1.–2. trinn, 3.–7. trinn, ungdomstrinn og voksne. For yngre skolebarn og SFO kan 1.–2. trinn være et naturlig sted å begynne.
Nivåene er veiledende. En elev kan ha nytte av enklere aktiviteter for å bli trygg på ordene, eller gå videre når oppgavene blir lette. SFO-ansatte kan velge blant nivåene som passer barna i gruppen.
De enkleste aktivitetene kan også brukes sammen med de eldste barna i barnehagen. La en voksen støtte med lytting, bilder og samtale, og velg oppgaver som passer barnets forutsetninger.
Foresatte kan bruke LesOrd hjemme
Foresatte kan logge på hjemmefra med skolens eller SFOs felles passord. Det gjør det mulig å bruke LesOrd sammen med barnet etter skoletid, uten å opprette en egen konto for barnet.
Skolen eller SFO deler innloggingsinformasjonen med foresatte. Familien kan velge det samme temaet som barnet arbeider med på skolen, lytte til ordene sammen og øve i et rolig tempo.
Den foresatte trenger ikke gjennomføre en hel oppgaveside. Velg noen få ord, snakk om bildene og la barnet vise hva det kjenner igjen. Bruk gjerne ordene videre ved middagsbordet, på en tur eller når dere gjør noe sammen.
For familier med flere språk kan dere også snakke om hva ordene betyr på språk dere kjenner. Når dere øver på de norske oppgavene, bruker dere de norske ordene og setningene.
Forslag: en språkøkt på 10–15 minutter
- Velg et tema. Ta gjerne utgangspunkt i noe barna skal gjøre eller har opplevd.
- Utforsk tre til fem ord. Se på bildene, lytt og si ordene sammen.
- Prøv en oppgave. Velg en aktivitet som passer nivået, og hjelp til ved behov.
- Bruk ordene selv. Lag en setning, finn en gjenstand eller fortell noe til hverandre.
- Avslutt med en samtale. Hvilket ord husker dere? Hvor kan dere bruke det?
Tilpass lengden til gruppen. For noen barn er noen få minutter med en voksen et godt utgangspunkt. Repetisjon og samtale kan være like verdifullt som å gå videre til nye oppgaver.
En enkel forbindelse mellom skole, SFO og hjem
Dere kan gi foresatte en kort beskjed om temaet dere bruker, slik at det blir lett å følge opp hjemme. For eksempel:
«Denne uken øver vi på ord om klær og påkledning. Logg gjerne inn på LesOrd med skolens felles passord, velg nivået vi bruker og se på noen av ordene sammen med barnet. Snakk gjerne om klærne dere finner i gangen hjemme.»
Hjemmeøvingen kan være frivillig og uformell. Målet er å gi familien et enkelt utgangspunkt for å være nysgjerrig på språk sammen.
Slik kommer dere i gang
Åpne «Min læringsside», velg nivå og finn et tema som passer. Start med noen få ord og én aktivitet. Dere kan komme tilbake til temaet senere og bygge videre i eget tempo.
Avtal gjerne hvem som deler innloggingsinformasjon med foresatte, og hvordan dere forteller hvilke temaer barna arbeider med.
LesOrd – flere ord, større muligheter.